小学高年级作文教学策略探析

摘要

提升小学语文教学的互动性,对于促进学生思维发散、集中学生的课堂注意力、拓展学生思路等方面具有积极作用,同时也是新时期提升小学生语文核心素养的重要途径.在小学语文写作教学中,尤其是高年级的小学生作文教学中,教师应充分发挥互动教学的作用,将写作教学推向学生素养探究的更高层次.因此,本文将以高年级小学生语文作文教学为切入点,对互动教学模式的自然融入与高效运用展开研究与探索.