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利用生活情境开展小学数学课堂的价值

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摘要

在当前小学数学教学中,结合生活情境展开教学是提高教学效果的重要保证,对教师而言,在教学环节中要重视对教学环节的优化,通过积极引入生活元素,进一步优化教学内容.因此需要正确认识利用生活情境开展小学数学课堂的价值,并对教学方法进行相应的研究.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2020年第1期|19-19|共1页
作者
邰春响;
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作者单位

河北省保定市徐水区漕河镇第二小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 价值; 生活情境;

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