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心理史学在初中历史人物教学中的运用研究

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摘要

初中历史课程设计和历史教育教学活动要吸收史学研究的理论和成果.本文的聚焦点,是心理史学在初中历史人物教学中的运用,并以初中历史人民版选修《中外历史人物评说》为例探讨心理史学在历史人物教学中具体运用的原则和策略.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2019年第11期|2-2|共1页
作者
唐进芳;
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作者单位

四川省大竹县双溪乡中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中历史; 心理史学; 历史人物;

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