首页> 中文期刊> 《软件(教育现代化)（电子版）》 >数学教学如何培养学生思维的灵活性

数学教学如何培养学生思维的灵活性

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学的抽象方法很多,需要学习和实践逐步加深了解,学生领会的同时,抽象思维能力就得到了加强和提高.逻辑思维是抽象思维,但抽象思维不一定是逻辑的.数学的逻辑性特点使得数学训练直接有利于发展人的逻辑思维,其作用特别突出.

著录项

来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2019年第6期|182|共1页
作者
马娜;
展开▼
作者单位

河北省武邑县桥头中学 053400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学; 教学; 培养; 思维; 灵活性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中技校数学教学中学生思维灵活性的培养研究 [J] . 孙其迅 . 试题与研究 . 2021,第005期
2. 高中数学教学中学生思维灵活性培养的实践与体会 [J] . 李明 . 今天 . 2021,第010期
3. 高中数学教学中学生思维灵活性培养策略探讨 [J] . 吴福永 . 今天 . 2021,第002期
4. 探讨高中数学教学中如何培养学生思维的灵活性 [J] . 安文达 . 动漫先锋 . 2020,第011期
5. 基于学生思维灵活性培养的初中数学教学探讨 [J] . 江永琼 . 学苑教育 . 2020,第015期
6. 小学数学教学中学生思维能力的培养策略 [C] . 王列红 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 初中数学教学中培养学生思维能力的研究与实践 [A] . 姚琳 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号