小学语文教学中的读写结合策略

摘要

在小学语文教学中,读写结合符合小学生的认知发展规律和心理特点.能充分调动学生的读写兴趣,有效提高学生的读写能力.并促进学生语文综合能力的提高.读写结合在小学语文教学中应用广泛,但从实践来看,读写结合教学存在一些误区,影响了教学效果的提高.因此,分析读写结合的必要性,采取有针对性的策略,具有重要的现实意义.