中职数学教学创新初探

摘要

职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,而学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了一定的难度.本文从以下四个方面作了粗浅探索创新:注重初中与职高数学教学的衔接,灵活使用职高教学教材,针对不同专业制定数学大纲,注意数学教学中的层次化,加强课外辅导,重启发,培养学生数学自学能力.