浅析提高初中历史课堂教学中学生主体地位的途径

摘要

新课改背景下提出的素质教育,从本质上来说就是主体教育,这种教育方式主要就是要求老师在实际的教学过程中真正地确立学生在课堂上的主体地位.作为一名初中的历史老师,在改革不断发展的今天,传统的教学模式已经无法满足新时代的要求,这就要求初中的历史老师要在课堂上尊重学生,让学生成为课堂的主体,并且要让学生在学会知识的情况下不断完善自身的素质.