小学数学情境教学初探

摘要

小学数学教学要让学生以结合实际生活的经验为出发点,让学生在遇到数学问题的过程中进行有效的分析与解答,促使小学生对获得数学知识的同时,在思维能力方面也能得到发展,因此,创设情境的教学模式已经成为了教师优化课堂质量的必备环节,下面对如何有效的开创教学情境进行分析。