课程游戏化背景下的幼儿园室内外活动的实践与思考

摘要

孩子们在童年时期进行玩耍是非常必要的,孩子在玩耍中认识自己、认识世界,幼儿成人后健全人格的形成有赖于童年时的玩耍活动.将课程进行游戏化将比传统的幼儿教育更加适应儿童身心发展,更加有助于儿童形成健全人格、学习知识技能.本文在实际的幼儿教学中,分析了幼儿园课程游戏化的意义,提出了在课程游戏化背景下幼儿园室内外活动的实践思考.