中小学语文高效课堂和有效教学模式研究

摘要

课堂上教师主要的作用就在于组织与引导,学生利用自身活动获取知识.课堂缺乏学生的参与就缺乏效率.而自主合作探究学习的方式是中小学语文课堂所追求的高效课堂,教师应培养他们自主学习能力,根据课程和学生的身心发展的特点,关注学生的个体差异,尊重学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识,保护他们的主人翁地位.要想让我们的语文课堂充满活力,就一定要把它变成学生乐于学习的场所,学得有滋有味.还给学生说话的权利,让课堂变得更有效率,才能不断提高语文课堂教学的有效性.