小学低年级语文朗读教学中学生朗读能力的培养

摘要

《语文课程标准》提出"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文".朗读是小学生应具备的一种出声阅读的方式和能力,是把书面语言转化为富有表现力的声音语言过程.朗读是小学语文教学中的重要一环,但在低年级语文教学中因要解决大量的识字所占据的教学时间较多,学生课内朗读机会少,朗读的时间更少.朗读往往成为低年级学生难度最大的问题.因此如何有效提高低年级学生的朗读能力成了我校低年级教师急需解决的难题.