初中数学课堂教学中自主探究的实施策略探究

摘要

初中阶段是培养学生综合素质、强化学生主体作用、提高学生创新能力的关键时期,教师应努力提高自身的教学能力,调整课堂的引导方向,实施自主的探究策略,为学生开拓出更为广阔的想象空间,促使其阶段性成长任务的圆满完成.从小培养学生的自主探究意识,诱导学生主动投身于知识的海洋,一方面能够消除学生的抵触情绪,打消学生的认知顾虑,帮助学生掌握多种学习方法,养成良好的探究习惯,顺利走上一条全面发展的创新之路,另一方面可以节省课堂的教学时间,减轻教师的教学负担,确保各项人才培养计划的顺利实施,使数学教学工作迎来更加辉煌的明天,真正达到一举多得的目的.本文针对初中数学课堂自主探究策略的实施发表几点新的看法.