小学低段数学教学中激发学生兴趣的策略研究

摘要

数学来源于生活,很多小学数学教学内容均与实际生活有着密切的联系,对于小学低段的学生来说,他们需要在熟悉的情境中领悟和感受到数学学习的兴趣,进而激发学生的学习动力,这样才能让小学低段学生更好的融入课堂,对课堂教学内容进行理解和学习.由此可见,小学低段学生数学学习兴趣对学生学习和课堂教学效果有着直接的影响,因此在小学低段数学教学中应该激发学生的数学学习兴趣.