小学数学生活化教学的方法探究

摘要

所谓生活化教学模式,就是学科教师借助于一定的生活场景、生活事物和生活活动,来阐释某一学科理论和演示某一学科知识应用,从而深化学生的知识认知理解,也逐渐地培育学生的学科学习兴趣.基于小学生的学科知识学习还处于不断开发和挖掘阶段,这使得他们还没有形成一定的数学思维和数学学习方法,只能够本能按照自身学习粗略性的学习方法进行,这不仅抹杀了学生的数学学习兴趣,而且不利于他们有效地提升自身数学学习能力.因此,小学数学教师应采用适用小学生生理学习特征的生活化教学模式开展教学活动,通过直观化、生动化和形象化数学知识和应用展示,促进小学生主动学习数学.