探究如何提高小学数学课堂教学的有效性

摘要

课堂教学的有效性是学生获取知识的重要表现,只有学生对课堂教学有了学习的兴趣,才会积极主动的参与到学习的过程,尤其是小学生自制力较差,数学知识又很抽象,有了兴趣就能吸引他们的注意力.从而,在老师引导下,积极主动参与课堂学习,使课堂教学气氛活跃而生动,学生不仅能够获得更多的知识,各方面的能力也会不断提高.我们小学数学老师要结合孩子的特点,让他们,在"玩"中学习,实现"寓教于乐",提高数学教学的有效.