在线学习投入的研究现状——基于WoS数据库近十年文献的分析

摘要

提升学习者的学习投入度,是当前在线教育方式需要解决的重要问题.文章以Web of Science数据库收录的311篇相关文献为研究样本,借助CiteSpace、SATI等统计工具,对在线学习投入近10年的研究现状进行了宏观分析.研究发现,在线学习投入正在成为在线教育领域的一个研究热点;《REVIEW OF EDUCATIONAL RESEARCH》等7本期刊是发表在线学习投入度研究成果的重要期刊;印第安纳州大学的George D.Kuh等5位作者的研究成果对在线学习投入度研究影响较大;研究焦点集中在基于计算机中介交流模式下的在线学习投入研究等5大主题.建议未来应加强对情感投入、影响因素、改善策略以及有效保持学生投入在线课程设计的研究.