物理教学中激励性教育初探

摘要

心理学研究成果表明，动机是在需要的刺激下直接推动人进行活动的内部动力，这就是激励。激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能，也具有维持活动达到目标的功能，同时还具有调节人的行为的功能，因此在素质教育中实施激励性教育是必然趋势。