浅谈如何上好初中数学“课改”课

摘要

新教材在处理教学内容时，能充分考虑初中生的心理特点和心理需要，创设生动、活泼有趣的问题情境，激发学生的学习动机，寓教于乐，使他们乐于智力探索，始终以积极的态度去参与学习，在赏心悦目的情境下获得新知。