让语法课充满生机和活力

摘要

语法教学的过程是一个发现语言规则和应用语言规则的往复过程。表现在语法教学中，就是从具体的语言实践中感受语言规律，总结语言规律再运用语言规律的过程。这种具体的语言实践和语言规律应用行为就必须要特意创设教学情境，运用多种形式，激发学生学习语法的兴趣，让枯燥的语法在老师的带领下生动起来，使语法的教学能在一种活的环境中轻松愉悦地进行，让学生学的快乐，用的灵活。