新课程下高中数学教师素养的培养

摘要

数学与现实世界的联系，更加重视数学应用意识和实践能力的培养。“新课标”强调：高中数学课程应提高基本内容的实际背景，反映数学的应用价值，开展“数学建模”的学习活动，设立体现数学的某些重要应用的专题课程。