谈如何做好初高中数学教学衔接

摘要

高中数学的特点决定了高一学生在学习中困难大、挫折多。为此，我们在教学中应做好初高中数学教学的衔接，研究和解决初高中衔接教育，使得我们师生都能共同进步、共同发展。由于初、高中数学结构、教学模式等方面的差异，使学生进入高中后，不适应高中数学教学，学习成绩大幅度下降，在一定程度上造成心理上的不适应。过去的尖子生可能变为学习后进生，甚至，少数学生对学习失去了信心。