提高数学作业订正的有效性

摘要

一、问题的提出 课后作业是课堂教学的延续，是对课堂教学内容的巩固和拓展。批改作业是教师教学工作中一项最基本的内容，是教学过程中的一个重要环节，是教师对课堂教学效果检测的一种常用方法，也是学生学习效果反馈的重要途径。而让学生订正作业中的错误，从而获得正确的知识是教师批改作业的根本目的。订正作业是教学过程中又的一个重要环节，它完成的好坏直接关系到学生对知识的掌握情况，而且对强化教学效果，进一步提高教学质量和促进教学改革、减轻学生学业负担都具有重要意义。如何让教学知识的重点、难点落到实处，使我们的为批改作业付出的大量劳动获得相应的价值，做到真正为学生的学习服务，这就需要我们广大教师是密切关注学生的“作业订正”。多数教师虽然认识到“作业订正”在提高质量，培养能力中的重要作用，但苦于找不到一个行之有效的方法，真是看在眼里，急在心里。本人从教学实际出发，充分阐述了“作业订正”在实际教学中的意义，并从作业布置、批改、订正等方面具体描述了教师关注作业订正的策略实施及其效果。