如何培养农村小学生数学的求知欲

摘要

求知欲是推动人们自己探索追求知识并带有感性色彩的一种内心要求，它是探索、了解自己所未知事物的欲望。人们在生活、学习和工作中碰到的问题、面临任务、感到自己缺乏相应知识，就产生探索新知识的冲动，这种情况多次反复，求知的冲动就会转化为人的内在的求知欲。这种求知欲能够促使人不懈地探究知识，是人们追求知识的动力源泉。《新课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，创设各种情境，激发学生对数学学习的兴趣及学好数学的愿望。小学阶段是学习的启蒙阶段，是人生中学习方法、学习习惯培养的最为关键的阶段。因此，如何培养学生学习数学的求知欲，是提高农村小学教学质量的前提。本人结合在8年的农村数学教学实践，谈谈自己在农村数学教学中如何培养农村小学生数学求知欲的几点看法。