新课改形势下初高中数学教学衔接的探索

摘要

在新课程改革进行得如火如荼的今天，我们的教学也势必随之发生变化，才能够应对新形势，才能够做好我们的教学工作，只有这样学生的个性才会有所发展，创造性才会有所体现。本文就数学课堂的教学模式、数学概念的教学、数学课堂探究教学进行一些反思，期望对我们的教学有所促进。