浅谈小学英语练习课同样精彩

摘要

而在我们的课堂教学实际中，不仅仅只有新授课，练习课也占有很大比重。练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。心理学认为，一个正确认识的获得，总要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复。反映在教学规律上，学生要获得知识和能力，也需要一个多次反复的过程。练习就是学习者对学习任务的重复接触或重复反应。而我们平时的英语练习课也比较枯燥与随意，往往是为了练习而练习，把练习课变成了习题课，没有合理有效的教学步骤来环环相扣。