关注课堂细节，提高教学效率

摘要

“细节决定成败”。教学细节看似平常，但其中却蕴涵深刻，课堂的得失与成败，很大程度上取决于课堂教学中细节的落实与否。教学细节具有情境性、随机性和教育性的特点。提高质量必须落实到每一堂课，提高每一堂课的效率。而要提高课堂效率，就必须从细节入手，充分利用课堂时间，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用让内最大限度地获取知识、拓展思维、培养能力、陶冶情操，达到提高教学效率的目标。只有处于教学关节点、联接点上的教学行为，才具有细节——关节的作用，才具有推动、激活、联结、延续教学过程的功能。