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李丽华;
河北省武邑县教师进修学校 河北 武邑 053400;
创新能力; 小组讨论; 创造;
机译:数学课堂追问培养学生高阶思维
机译:在数学课堂上培养学生的元认知能力
机译:努力实现变革抵抗:数学课堂中的青年参与式行动研究
机译:职业学校La Vir网络模型的实施(通过视觉扫雷培养学生学习响应的努力)
机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:将丰富的任务整合到数学课堂上,以培养学生的更高秩序思维技能:中学的合作动作研究研究
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:开发努力估计装置,开发努力估计方法和开发努力估计程序
机译:努力的努力中的努力
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