化学教育策略的新思路

摘要

师者，传道授业解惑也。教师不仅要把自己所教科目的知识传授给学生，而且必须要用恰当的方法使学生快速充分理解吸收所学知识。这就要求教师在当前素质教育要求与升学考试量化成绩双重压力下，探索新的思路来解决二者的矛盾，使素质教育和教学考核相互促进。然而化学作为一门严谨客观的自然科学，更需要我们化学教育工作者用新的方法策略来更好地展现它的魅力。