浅谈农村初中化学实验教学有效性的探索

摘要

教学有效性，主要是指通过教师的课堂教学之后，学生获得的具体进步，并在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面获得的协调发展。实验教学对启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用。教师必须进行有效的实验教学，积极引导学生走出课本，拓展学生的问题空间；必须鼓励学生用科学探究的方式进行实验，提高实验过程的探究性；必须放手让学生自主设计实验方案、自主研究，培养学生在实验过程中的自主性。