语文教学中的“美”

摘要

在语文教学活动中,学生的理解能力和鉴赏能力有限,对课文静止、平面的语言及潜在文字里行间的美难以领悟、体会。因此,教师须运用自身从文章中体会到的感情去熏陶、感染学生,潜移默化地引起学生或优美、或丑恶、或崇高、 或卑劣、或悲痛、或可笑的感觉,从而在精神上得到愉悦和陶冶。进行美的教育,捡起曾被丢失的那块宝贵的磁石。我们要把美育贯穿在整个语文教学过程中,用“美”吸引学生,这是不容置疑的。