促进初中数学课堂教学高效的点滴体会

摘要

课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程，每个学生都是生动、独立的个体，是课堂上主动求知、主动探索的主体，而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者，是为学生服务的。