探析新模式搞好数学教学

摘要

《数学课程标准》中指出：“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习的重要方式。”多年来，笔者一直致力于初中数学课堂教改实践，并以新课程理念为指导，确立了以“创设情景—自主探究—合作交流—自我反思”四部教学为基本流程的数学课堂教学新模式。下面是笔者在四部教学实践中的一点体会。