首页> 中文期刊> 《软件(教育现代化)(电子版)》 >英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化

英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化

         

摘要

阅读课的任务之一就是保证学生得到有关的听说训练,并把它作为引导和推进阅读的前提。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号