浅谈初中数学教材的灵活使用

摘要

教材是我国学校教育的主要课程资源，但它不是唯一的课程资源，新课程认为除了课本，教师和学生也是重要的课程资源。在当前新课程下的课堂教学中，很多教师感觉难以适应，有的教师认为，将教材讲深讲透就是完成任务。这是不会“用教材”，而仅是简单地“教教材”。初中教师应如何正确地使用好新课程实验教材，是我们需要面对的重大课题。