浅谈小学数学课堂练习的设计

摘要

随着课程教材改革的深入，我国数学教学倡导积极主动，勇于探索的学习方法。练习是教学过程中学生实践的主要形式，是巩固和运用知识，形成技能、技巧并提高能力的重要手段。只有通过练习，学生对所学的知识才能“温故知新”“熟能成巧”。要实现这一目标，这就要求教师精心设计好每一节课的练习，让学生得法于课内，受益于课外。