让数学史成为初中数学教学的一大亮点

摘要

新的《数学课程标准》提出学生在理解数学的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面都要得到进步和发展，那么作为数学教师如何在课堂教学中渗透数学史的教学？数学史教学的人文价值如何？数学史知识对于数学教学的意义何在？这不能不引起教师们的思考。