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科学评价服务语文教学

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摘要

新课程强调尊重赏识,其实质是强调教师要相信学生的发展潜力,要保护学生的自尊心,要尊重学生的人格,要给学生创造一种宽松自由的成长氛围,激励性评价便应运而生,但是要讲究评价的艺术,让评价和批评结合使用.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2015年第12期|159-159|共1页
作者
张燕燕;
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作者单位

河北省广平县南阳堡中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文教学; 有效评价服务教学; 艺术;

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