小学语文词语有效积累教学法探讨

摘要

当下的许多小学语文课堂教学中，常会出现课件内容纷繁复杂和教学方法流于形式的现象。很多教师在课堂上只注重精讲细问，忽略了语文教学的基础，即学生对词语的理解、积累与运用。所以，教师当前最主要的教学任务就是要使语文教学褪去铅华，回归最本质的状态，从多方面指导学生理解词语、积累词语，从而学会有效应用词语，以此来逐步提高学生的语文素养。