浅议小学语文高年级阅读教学的有效性

摘要

小学语文高年级阅读教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性，为了提高课堂教学的质量，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，加强语文阅读教学有效性探究，不断提高语文阅读教学水平，达到提高课堂教学之效。