初中生数学应用意识的培养

摘要

为了培养具有数学文化素养的跨世纪人才，现今是数学教学正在从以传授知识、技能和培养“三大能力”为主要目的，转变到以培养数学观念、培养运用数学的意识、培养创新精神和培养广泛的数学能力为主要教学目的。可见，发展学生数学应用意识是数学教育的一个重要课题。