利益相关者视角下假期学校补习现象探析

摘要

1问题提出 暑期学校补习是指中小学在寒暑假期间在其就读的学校接受教育的一个过程。在此教学过程中老师可能是教授新课，也可能是教授复习课。虽然补习在一定程度上提高了学生的学业成绩，但是作为一种额外的学制，不仅不符合“切实减轻中小学生课业负担”的教育方针和政策导向，还加重了中小学生的学业压力。长时间的学校学习甚至压抑了他们的学习积极性，扼杀了他们应有的天真和想象力。因此，本文将中小学暑期补习现象作为一种违规的教育行为。然而，学校违规补课的现象屡禁不止的深层次原因是什么？