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小学美术'综合·探索'领域合作学习的策略

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摘要

新的美术教材一改以单纯的学科知识体系构建课程的思路和方法,以美术学习活动方式的不同划分为四个学习领域.分别是:"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述""综合·探索",尤其是后者,不仅融美术各学习领域为一体,还与其他学科相融合,更注重美术与现实社会的联系,是一个新的学习领域.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2016年第6期|201-201|共1页
作者
代伟伟;
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作者单位

河北省衡水市前进小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学美术; 综合·探索; 合作学习;

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