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高中数学研究性学习漫谈

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摘要

高中数学中的研究性学习,主要是指对某些数学问题的深入探讨,或者从数学角度对某些日常生活和其他学科的进一步研究.它能充分体现学生的自主活动和合作活动.它的宗旨是让学生以研究者的身份在研究中学习,增强学生的主体意识,促进学生学会学习.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2016年第5期|212-212|共1页
作者
张娜娜;
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作者单位

广西来宾市第四中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 研究性学习;

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