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探究如何进行初中数学概念的教学

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摘要

随着教学改革的深化,对初中数学教学也提出了更高的要求.尤其针对传统数学教学中既未注重对学生主体的地位的尊重,而且在教学内容与教学方法等方面都存在一定的弊端,难以激发学生的兴趣.对此要求注重数学概念教学的创新,促进教学质量与学生数学能力的共同提高.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2016年第5期|330-330|共1页
作者
王艳艳;
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作者单位

河北省涉县天津铁厂第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中; 数学;

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