初中数学教学中如何培养学生创造性思维

摘要

创造性思维是指在综合、分析已有的思维成果,对原有的知识、信息进行加工整理的基础上,形成新认识、新观点、新理论、新方法的思维.是一种具有开创意义的思维,是思维的最高形式.创造性思维是一切创造活动的起点,不同于一般的思维活动,其最主要的标志是独特性、新颖性和创见性.发展学生的思维能力,特别是创造性思维能力,是素质教育的根本要求,是数学教学的重要目的,也是培养跨世纪人才的需要.