新课标下高中语文素养教育策略研究

摘要

新课改要求高中语文教育应全面提升学生的语文素养.然而目前由于应试教育以及语文教师个人素质、能力等诸多原因导致高中生面对语文教材中的优秀作品,缺乏阅读与探究热情,对待写作更是唯恐避之不及,甚至语文课堂成了学生感觉"犯困"、"乏味"的地方,更不要说培养学生的语文素养了.针对这些现象,笔者分析并提出了以下几点对策.