高职院校学前教育专业建设存在问题及对策

摘要

目前部分高职院校的学前教育专业在办学方面办学规律未得到应有的重视,服务社会的意识也有待于进一步加强,人才培养模式更有待于进一步优化.笔者认为,高职院校学前教育专业要形成独具特色的"理论+实践+技能"的人才培养模式,要注重建设多学科融合的"双师型"教师队伍,要建立"教、学、研、训"一体化的教学实践体系.