小学语文识字教学策略研究

摘要

中华民族有源远流长的历史,其优秀文化多不胜数,而小学生是祖国的未来,从小需要打好学习的基础,才可以循循渐进的学习和进步.而语文课本之中的优秀课文都是集作者的感受于一身,处处都体现出了知识的精妙之处,想要很好的学习好运用这些语文知识,就需要一步步打好基础.其第一步便是要识字,识字—组词—连句—写作文,这样坚实的走下来,才可以使小学生的语文之路发展的既顺畅又有效.但是目前的小学语文识字教学效果好像不太令人满意,以下分析了识字教学之中存在的不足之处,也提出了一些促进性的建议,仅供参考.