小学语文互动教学的探索

摘要

新课程倡导学生积极主动学习、生动活泼发展,这就要求教师要善于调动学生的学习积极性、引导他们主动探索.而教学互动无疑是激发学生学习热情、引领学生思维积极发展的最佳手段.但在实际教学过程中,很多教师舍弃了这一有力手段,把课堂变成教师一个人表演的舞台.也有一部分教师明白互动的意义,但是具体操作时,往往用虚假的、无意义的互动代替真正的课堂互动.例如,简单的问"好不好""对不对",等等.要营造高效优质的小学语文课堂,必须进行高效的课堂互动.那么,应从哪些方面入手搞好小学语文课堂的互动呢?