融情于教以情育人——小学语文情感教学策略分析

摘要

教育家苏霍姆林斯基提出:学校教育的目的并非将知识简单地灌输到学生的头脑之中,更重要的是教学过程中师生"心灵的接触",这一目的则是通过情感交流来实现的.教师把情感教育贯穿于语文教学的各个环节,使学生在掌握语言文字的同时,用心灵感受语言文字所特有的真情实感,让教材的人文思想内容化为春风甘露,滋润学生的心田,从而培养学生高尚的道德情操和正确的审美观念,使学生形成积极正确的情感态度与价值观.